Dla kogo?
Webinar jest przeznaczony dla nauczycieli szkół podstawowych, dyrektorów, konsultantów i doradców metodycznych.
Program szkolenia:
- diagnozowanie placówki i potrzeb uczniów;
- zagadnienia innowacji i eksperymentów pedagogicznych;
- podstawy prawne w zakresie wdrażania innowacji w szkole podstawowej;
- postać nauczyciela jako innowatora;
- opracowanie innowacji (formułowanie celów, metody, harmonogram, itd.)
- metody dokumentowania i narzędzia analityczne;
- monitorowanie i okresowa ocena efektów działań;
- przeprowadzenie ewaluacji oraz formułowanie rekomendacji do dalszej pracy;
- trudności oraz sposoby radzenia sobie z nimi.
Dlaczego warto?
Podczas szkolenia uczestnicy zdobędą wiedzę w zakresie:
- wykorzystania innowacji do kształtowania umiejętności i postaw uczniów;
- realizacji celów dydaktycznych z wykorzystaniem nowoczesnego warsztatu pracy;
- możliwości zwiększania zaangażowania uczniów w proces edukacji;
- interdyscyplinarnych działań zespołu dydaktycznego;
- wykorzystania zasobów placówki do wdrażania innowacji.
Co otrzymasz?
W ramach webinarium otrzymasz możliwość zadania pytań na żywo i omawiania realnych problemów związanych z praktyką szkolną/przedszkolną, a także wymianę doświadczeń z innymi uczestnikami szkolenia.
Prowadząca:
Urszula Sierżant – absolwentka pedagogiki Uniwersytetu Gdańskiego oraz studiów podyplomowych Life&Business coaching WSAiB. Posiada certyfikat CoachWise Essentials Program. Jest certyfikowaną trenerką Polskiego Towarzystwa Psychologicznego. Prowadzi kursy i szkolenia z zakresu umiejętności miękkich oraz terapię z osobami, które potrzebują pomocy i chcą poprawić jakość swojego życia. Jest autorką wielu publikacji z zakresu umiejętności psychospołecznych.
Dodatkowo uczestnicy mogą otrzymać zaświadczenie udziału w webinarium, wydane przez akredytowaną firmę szkoleniową – w cenie 4,99 zł (wersja pdf).
Kontakt telefoniczny:
pod numerem: 798 300 319 lub 61 653 64 30
lub e-mailowy: bok@oficynamm.pl
Zachęcamy do śledzenia aktualności szkoleniowych HARMONOGRAM SZKOLEŃ ONLINE
